11月11日晚上，横溪镇中心小学党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会。主要任务是在深入调查研究基础上，梳理存在问题，找准工作短板，创新工作思路，真正把调研成果转化为推动工作的实际行动，使主题教育走深做实。学校党支部书记李明同志主持会议，全体党员教师参加交流会。
李明同志调查的主题“农村学校家校共同体建设途径探究”，他认为当前农村小学家校共同体建设存在的困境是缺乏相应的建设策略（无奈）、没有系统的建设尝试（无心）、学校建设的单向努力（苦心）。并提出了相应的策略：携起手来，开创建设新境界；同心协力，探寻心育新落点；开展“家校互助式心育”的培训；创建家校共同体的特色品牌。
王辉同志调查的主题是“职称评定与教师专业成长关系的调研报告”，他对当前职称评定与教师专业成长关系的现象调查、成因分析做出了具体的阐述，并提出了相应的建议和措施：要倡导终身学习理念；要营造浓厚教研氛围；要完善职称评定制度；要推行绩效考核制度。
俞利君同志调查的是“关于农村留守儿童教育问题的调查研究”，她对当前农村留守儿童教育问题的现状进行了分析，认为当前农村留守儿童问题缺少社会和学校的关注，缺少父母的关爱。如何教育好“留守儿童”，学校是关爱留守儿童的主战场，家长与社会也有共同的责任。积极发动“留守儿童”周边邻居，时刻关注他们的情况，及时了解掌握相关信息，相互沟通，构筑学校、家庭、社会之间信息共享、互帮互助、齐抓共管的关心关爱“留守儿童”平台。
王爱芳同志调查的主题是“影响教师心理健康状况的因素和对策研究”，她从中小学教师心理健康现状、影响中小学教师心理健康的因素、改善中小学教师心理状况的策略三方面做出了具体阐述，她认为改善教师心理健康状况要做到以下几点：建设和谐校园环境；改善教师的工作生活环境；推进教师心理疏导工作；引导教师进行自我心理修炼。
李明书记在总结讲话中指出，这次调研成果交流，问题找得比较准、情况摸得比较透、原因分析比较客观、提出措施比较有针对性，达到了预期效果。下一步要对调研的重点工作制定方案，落实责任，切实把调研成果转化为解决问题的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的有效举措，真正以工作实绩检验和体现主题教育的成效，促进学校管理和教育教学双提升。
李明书记对下阶段的主题教育工作作了具体部署，要求全体党员教师要继续做好“六个一”。支部书记上一次党课；参加一次支部书记轮训；全体党员要交流一次学习心得体会；参加一次志愿活动；为身边群众做一件实事；召开一次组织生活会。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
仙居教育资源公共服务平台